經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文工作管理辦法（試行）
畢業(yè)論文撰寫是大學(xué)本科教育教學(xué)過程的最后教學(xué)環(huán)節(jié)，是非常重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)大學(xué)本科教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要節(jié)點。為規(guī)范我院本科生畢業(yè)論文寫作過程，加強(qiáng)畢業(yè)論文工作管理，提高畢生論文質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本辦法。
一、畢業(yè)論文的目的和要求
畢業(yè)論文撰寫是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生綜合利用在大學(xué)階段所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，圍繞某項課題，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)造性思維活動的一項非常重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、提高其發(fā)現(xiàn)問題的意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。同時，畢業(yè)論文質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)，也是本科教學(xué)工作水平評估的一個重要內(nèi)容。
通過畢業(yè)論文的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，進(jìn)一步提高獨立分析和解決實際問題的能力。
通過畢業(yè)論文的基本訓(xùn)練，使學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，初步掌握科學(xué)研究的基本方法，獲得從事科研工作的初步能力。
通過畢業(yè)論文的基本訓(xùn)練，使學(xué)生的文字表達(dá)、科技文獻(xiàn)檢索、工具書使用等基本技能進(jìn)一步提高。
二、畢業(yè)論文的組織與指導(dǎo)
為了保證學(xué)院畢業(yè)論文工作順利進(jìn)行，學(xué)院成立由院長任組長，教學(xué)副院長任副組長，各教研室主任為成員的學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。專業(yè)教研室負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)教師（含西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教師）做好畢業(yè)論文選題論證工作，提前列出超過本專業(yè)人數(shù)數(shù)量的專業(yè)參考選題供學(xué)生參考借鑒，指導(dǎo)教師和學(xué)生確定題目后上交學(xué)院統(tǒng)一審查確定選題，由學(xué)院統(tǒng)一印刷畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文工作指導(dǎo)手冊，以達(dá)到指導(dǎo)教師人手一冊，學(xué)生每組1冊。畢業(yè)論文工作指導(dǎo)手冊既要有明確的指導(dǎo)原則，又要有具體的指導(dǎo)內(nèi)容。
三、畢業(yè)論文選題要求
原則上指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選題要求做到一人一題；同一教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文題目三年內(nèi)不能重復(fù)。學(xué)生在各專業(yè)參考選題之外可以自行選題。
（一）本科畢業(yè)論文的選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)學(xué)科特點；
（二）選題應(yīng)體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的原則，應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)實際、科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的任務(wù)進(jìn)行，有利于學(xué)生了解國情，增強(qiáng)社會責(zé)任感；
（三）選題范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生的實際情況，題目內(nèi)容不宜過窄過細(xì)，題目難度和份量要適當(dāng)；
（四）鼓勵指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文選題中大膽創(chuàng)新，推陳出新，可結(jié)合指導(dǎo)教師的科研課題、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、各類科技創(chuàng)新競賽項目、畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容等進(jìn)行選題；
（五）選題必須經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可確定，一旦確定，原則上不得隨意更改；學(xué)生如要自行選題，需提交申請，經(jīng)專業(yè)教研室主任審定后由教學(xué)院長批準(zhǔn)；
（六）各專業(yè)畢業(yè)生論文選題上報學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會審核確定后下發(fā)執(zhí)行。
四、畢業(yè)論文撰寫要求
（一）畢業(yè)論文撰寫必須做到：選題有意義、論點明確、論證嚴(yán)密、論據(jù)充分、概念準(zhǔn)確、條理分明、結(jié)論科學(xué)、文字通暢；
（二）畢業(yè)論文篇幅至少達(dá)到1.5萬字；
（三）畢業(yè)論文必須由學(xué)生獨立完成，不得弄虛作假，不得抄襲他人成果，具體要求參見《哈爾濱商業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）學(xué)術(shù)不端行為檢測標(biāo)準(zhǔn)及處理辦法》；
（四）畢業(yè)論文要求格式規(guī)范、引用數(shù)據(jù)及引文要標(biāo)明出處，列出參考文獻(xiàn)，并按學(xué)校要求裝訂；
（五）畢業(yè)論文的具體寫作要求參見《哈爾濱商業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范及規(guī)定》(可在學(xué)校網(wǎng)站下載)。
五、指導(dǎo)教師選聘
本著“以專業(yè)為中心、師生互選、力求均衡、綜合考慮”的選聘原則，做好本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)教師選聘工作。具體要求：
（一）學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排全學(xué)院本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，以專業(yè)為單位組織和實施指導(dǎo)教師雙選；經(jīng)濟(jì)學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文指導(dǎo)向政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個基礎(chǔ)理論教研室通開，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個教研室具備本科生導(dǎo)師條件的教師必須全程參加經(jīng)濟(jì)學(xué)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)、商務(wù)經(jīng)濟(jì)專業(yè)三個本科專業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)；
（二）各專業(yè)按照學(xué)校統(tǒng)一要求確定每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)的人數(shù)上限，一般不超過8人，最多不得超過10人。如本專業(yè)指導(dǎo)教師力量不足時可請學(xué)院相關(guān)專業(yè)教師作為指導(dǎo)教師，也可聘請院外專家（副教授以上）作為指導(dǎo)教師，但應(yīng)由各教研室主任提出申請，并報學(xué)院審查同意；
（三）教授、副教授必須全部參與指導(dǎo)本科畢業(yè)論文；
（四）教師資格：原則上符合本專業(yè)教師指導(dǎo)資格，具有碩士及以上學(xué)位，參加過科研與實際工作，主持或參與省級以上科研項目，或者通過崗前培訓(xùn)取得合格證、具有講師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師；
六、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師職責(zé)
指導(dǎo)教師是本科生畢業(yè)論文把關(guān)的第一責(zé)任人，要切實落實《教育部辦公廳關(guān)于嚴(yán)厲查處高等學(xué)校學(xué)位論文買賣、代寫行為的通知》要求，強(qiáng)化指導(dǎo)教師責(zé)任，加強(qiáng)對選題、開題、答辯等環(huán)節(jié)的全過程管理。要嚴(yán)格實行論文查重和抽檢制度，建立健全盲審制度，嚴(yán)肅處理抄襲、偽造、篡改、代寫、買賣畢業(yè)論文等違紀(jì)問題，確保本科畢業(yè)生論文質(zhì)量。具體包括：
1、指導(dǎo)學(xué)生選題、撰寫開題報告、組織開題；
2、指導(dǎo)學(xué)生收集、查閱文獻(xiàn)資料和調(diào)查研究，介紹有關(guān)文獻(xiàn)資料，指導(dǎo)寫作方法；
3、檢查進(jìn)度和寫作計劃執(zhí)行情況；
4、對初稿提出修改意見；
5、評閱論文，寫出評語；
6、參加論文答辯工作；
7、填寫教師指導(dǎo)畢業(yè)論文手冊；
8、指導(dǎo)教師須保證每周指導(dǎo)時間不低于15小時，并對指導(dǎo)情況做好相關(guān)記錄；
9、收集初稿、終稿交至專業(yè)教研室。
七、畢業(yè)論文答辯
1、畢業(yè)論文的答辯在學(xué)院畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，按專業(yè)組成專業(yè)答辯委員會進(jìn)行。由各專業(yè)答辯委員會制定答辯程序、安排答辯人員。各專業(yè)成立若干個畢業(yè)論文答辯小組，每組教師人數(shù)不少于4人（包括1名秘書）。同時，將本專業(yè)教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文分配到各答辯小組；
2、答辯前，答辯小組每個成員必須將本組答辯學(xué)生的論文全部傳閱完畢；
3、學(xué)生主動申請優(yōu)秀畢業(yè)論文的，須經(jīng)指導(dǎo)教師簽署明確推薦意見，提交各答辯小組匯總，由各專業(yè)單獨組織答辯。學(xué)院積極鼓勵指導(dǎo)教師參與優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)，對于優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，將給予一定的物質(zhì)和精神獎勵；
4、每個學(xué)生的畢業(yè)論文答辯時間原則上不少于20分鐘，每名答辯委員至少向?qū)W生提出1個問題。答辯小組成員在答辯過程中應(yīng)以幫助學(xué)生提高學(xué)術(shù)能力和寫作水平為目的，兼顧學(xué)生的接受能力和心理承受能力，避免出現(xiàn)過激言行；
5、答辯工作結(jié)束后，由答辯小組組長組織本組教師填寫答辯評語，初步確定答辯成績并填寫成績單（非正式）；
6、各答辯小組答辯結(jié)束后，由各專業(yè)組織答辯委員會會議，對答辯結(jié)果進(jìn)行匯總，就畢業(yè)論文成績進(jìn)行一次性表決，并在畢業(yè)論文成績統(tǒng)計表上填寫成績，并由各答辯委員簽字；
7、學(xué)院組織專家組對擬評定為優(yōu)秀成績的論文進(jìn)行復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^后確認(rèn)優(yōu)秀論文成績；
8、畢業(yè)實習(xí)成績由指導(dǎo)教師結(jié)合實習(xí)情況給出，各專業(yè)應(yīng)在畢業(yè)論文答辯結(jié)束之后，填寫畢業(yè)實習(xí)成績單，上報教學(xué)秘書備案；
9、本科畢業(yè)論文成績分為五檔，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。學(xué)生可以有兩次參加答辯的機(jī)會。第一次答辯不及格者可以申請參加第二次答辯，第二次答辯成績最高為中等。
八、畢業(yè)論文成績評定
指導(dǎo)教師是本科生畢業(yè)論文成績把關(guān)的第一責(zé)任人，答辯小組須尊重指導(dǎo)教師意見，畢業(yè)論文成績的評定在答辯全部結(jié)束后進(jìn)行，由答辯小組提出評分意見，交學(xué)院答辯委員會審定。對于畢業(yè)論文成績提出異議的，可由學(xué)生向各教研室主任提出書面申請（指導(dǎo)教師必須簽署明確意見），各專業(yè)教研室在征詢答辯小組明確意見后按專業(yè)組織專家（4人以上，副教授以上，可外請）進(jìn)行答辯復(fù)議，提出明確意見后上報學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會裁定。
（一）論文評分應(yīng)由五部分組成，原則上各部分比例
指導(dǎo)教師評分 20%
論文開題評分 10%
論文中檢評分 10%
評閱人評分 10%
答辯小組評分 50%
（二）論文評分的主要依據(jù)
1、寫作能力和寫作態(tài)度：運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識的能力；獨立完成能力；論文完成過程中的工作態(tài)度等；
2、畢業(yè)論文水平：畢業(yè)論文選題意義及學(xué)術(shù)水平；畢業(yè)論文的難度、工作量；數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性；語言表達(dá)的邏輯性；結(jié)論的正確性和圖表的規(guī)范性等；
3、分析、解決問題能力及創(chuàng)新意識：論文中應(yīng)體現(xiàn)出畢業(yè)生運用專業(yè)知識分析、解決問題的能力及創(chuàng)新意識；
4、畢業(yè)論文最終成績按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級記分。畢業(yè)論文成績分布按《哈爾濱商業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理辦法》執(zhí)行，即：優(yōu)秀率≤15%，良好率≤35%。建議各專業(yè)優(yōu)秀率10%-15%，良好率30%-35%。
九、畢業(yè)論文時間安排
秋季學(xué)期
第14周：按專業(yè)討論并由教研室確定論文參考選題；
第15周：下達(dá)畢業(yè)論文參考選題，確定畢業(yè)論文指導(dǎo)教師；
第16周：指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生查找資料，確定選題；
第17周：指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生完成論文開題報告書；
第18周：指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生形成論文寫作提綱。
春季學(xué)期
第1周至第8周：進(jìn)一步收集資料，在調(diào)研基礎(chǔ)上，形成論文初稿；
第9周：畢業(yè)論文初稿提交指導(dǎo)教師審閱；
第10周至第11周：指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生修改畢業(yè)論文；
第12周：畢業(yè)論文中期檢查；
第13周：論文修改、定稿；
第14周：答辯小組傳閱本組論文，指導(dǎo)教師填寫評語、評定成績，論文評閱人填寫評語、評定成績；
第15 -16周(具體日期另定)：畢業(yè)論文答辯、二次答辯，評定成績，填寫答辯委員會評語；
第17周：學(xué)院答辯委員會評定論文成績，進(jìn)行畢業(yè)論文工作總結(jié)。
十、畢業(yè)論文檢查
為提高畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)院對畢業(yè)論文的整個過程實行全面監(jiān)督。在主要環(huán)節(jié)上，采取以教研室檢查為主，學(xué)院抽查為輔的原則。為使此項工作制度化、規(guī)范化，各專業(yè)參照此檢查內(nèi)容，在畢業(yè)論文管理工作中應(yīng)隨時做好自查自糾工作。
（一）畢業(yè)論文選題檢查
開題檢查于第七學(xué)期10月末-11月初以“開題答辯”方式進(jìn)行。開題檢查小組由3—5人組成，檢查重點為：
1、檢查選題是否符合培養(yǎng)目標(biāo)，能否達(dá)到綜合訓(xùn)練目的；
2、檢查選題類型、來源、深度和廣度是否達(dá)到要求；
3、檢查畢業(yè)論文題目申報、篩選等論文題目審核程序是否規(guī)范；
4、檢查畢業(yè)論文指導(dǎo)教師與學(xué)生比是否符合要求及高級職稱教師參與畢業(yè)論文指導(dǎo)的情況；
5、開題檢查不合格者，必須在2周內(nèi)重新完成開題。
6、開題報告的要點
（1）選題的目的和意義。要求學(xué)生闡明選擇該題目做畢業(yè)論文的目的，要明確該選題的邊界，擬達(dá)到的目標(biāo)。明確該選題的理論意義和實際應(yīng)用價值；
（2）文獻(xiàn)綜述。學(xué)生根據(jù)任務(wù)書的要求進(jìn)行資料的搜集，查閱有關(guān)文獻(xiàn)、參考書及資料，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，包括該領(lǐng)域國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的綜述；
（3）研究方案。學(xué)生應(yīng)根據(jù)任務(wù)書的要求及研究內(nèi)容的重點、難點，確定為實現(xiàn)設(shè)計的目的擬遵循的基礎(chǔ)理論、擬采用的研究方法、技術(shù)手段和實施方案。說明本選題的重點、難點和特色，擬得出的結(jié)論；
（4）進(jìn)度計劃。學(xué)生應(yīng)將論文寫作任務(wù)進(jìn)行科學(xué)的分解，將分階段完成的任務(wù)進(jìn)行合理的時間分配，制訂出較為現(xiàn)實的進(jìn)度計劃，確定出每個階段的階段成果，以便于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查；
（5）參考文獻(xiàn)。針對論文的選題，重點參考至少15篇以上的相關(guān)文獻(xiàn)資料。以國內(nèi)外重點期刊的文章為主，包括少部分經(jīng)典著作，以近三年的文獻(xiàn)為主。
（二）任務(wù)書的下達(dá)及開題檢查
1、檢查指導(dǎo)教師是否按時將任務(wù)書下達(dá)給學(xué)生；
2、檢查任務(wù)書的填寫是否規(guī)范、完整，任務(wù)是否明確、對學(xué)生的畢業(yè)論文工作條件準(zhǔn)備是否充分；
3、檢查指導(dǎo)教師是否指導(dǎo)學(xué)生按時開題；
4、檢查學(xué)生開題報告是否按要求認(rèn)真填寫、開題程序是否規(guī)范；
5、學(xué)院隨機(jī)抽調(diào)部分學(xué)生的任務(wù)書或開題報告，并送交指定地點進(jìn)行集中檢查。
（三）畢業(yè)論文中期檢查
中期檢查是畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)論文的關(guān)鍵時期，為摸清存在的問題，了解畢業(yè)論文進(jìn)展情況，切實做好畢業(yè)論文工作。中期檢查主要檢查學(xué)生畢業(yè)論文的進(jìn)度和質(zhì)量，研究方法的運用等，并針對學(xué)生的問題做相應(yīng)的指導(dǎo)。檢查結(jié)果應(yīng)記錄在案，作為論文最終評判考核的依據(jù)之一。各專業(yè)成立檢查小組，每個小組3—5人組成。檢查形式：以專業(yè)教研室為單位開展中期檢查，各教研室提前一周將檢查安排報學(xué)院以便檢查。中期檢查答辯以匿名方式進(jìn)行。主要檢查畢業(yè)論文完成情況和修改進(jìn)度，包括論文采用數(shù)據(jù)是否完備可靠；學(xué)生的相關(guān)經(jīng)濟(jì)模型運行結(jié)果等。
重點檢查：
1、檢查指導(dǎo)教師是否有規(guī)范的畢業(yè)論文指導(dǎo)計劃和指導(dǎo)程序，是否嚴(yán)格執(zhí)行；
2、檢查指導(dǎo)教師是否堅守崗位及外出情況；
3、學(xué)院將對畢業(yè)論文工作的各環(huán)節(jié)隨機(jī)跟蹤檢查，并有檢查記錄及改進(jìn)措施；
4、檢查學(xué)生畢業(yè)論文任務(wù)書的執(zhí)行情況。
（四）畢業(yè)論文驗收
驗收是畢業(yè)論文的最后階段。主要檢查學(xué)生畢業(yè)論文的整體完成情況和質(zhì)量，格式是否符合標(biāo)準(zhǔn)，查重報告文字復(fù)制比率是否合格，并針對學(xué)生的問題做相應(yīng)的指導(dǎo)。檢查結(jié)果應(yīng)記錄在“答辯前檢查情況記錄”表中，作為論文最終評判考核的依據(jù)之一。各專業(yè)成立檢查小組，每個小組3—5人組成。由各專業(yè)具體負(fù)責(zé)組織進(jìn)行畢業(yè)論文驗收。驗收內(nèi)容：
1、學(xué)生的工作態(tài)度是否認(rèn)真，行為是否規(guī)范。
2、學(xué)生是否按畢業(yè)論文任務(wù)書的要求完成全部工作。
3、學(xué)生應(yīng)按規(guī)定填寫“本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范自查表”，指導(dǎo)教師應(yīng)簽字確認(rèn)。
4、學(xué)校針對各專業(yè)抽檢查重的15%論文是否通過；沒有參加學(xué)校查重的學(xué)生由學(xué)院組織進(jìn)行（或自行）查重的，檢查查重結(jié)果是否通過。
5、驗收不合格的學(xué)生限期整改。
6、驗收后，正式打印論文。提交指導(dǎo)教師及評閱教師撰寫評語，并給出建議成績。
（五）畢業(yè)論文答辯檢查
1、檢查各專業(yè)教研室是否成立畢業(yè)論文答辯小組、答辯資格審查小組。
2、各專業(yè)教研室將答辯安排提前一周報學(xué)院，以便學(xué)院派人參加專業(yè)教研室安排的答辯，并對答辯的組織情況進(jìn)行抽查。抽查內(nèi)容如下：
（1）畢業(yè)論文的資格審查情況；
（2）答辯的環(huán)境是否整潔、安靜，學(xué)生答辯必備的條件是否滿足；
（3）答辯程序是否規(guī)范；
（4）學(xué)生答辯材料是否完備和規(guī)范；
（5）成績評定是否合理。
（六）畢業(yè)論文抽查
1、各專業(yè)按優(yōu)、良、中、及格、不及格抽取一定比例畢業(yè)論文，在答辯結(jié)束后進(jìn)行抽查；
2、畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，學(xué)院對各專業(yè)教研室學(xué)生畢業(yè)論文資料的完整性進(jìn)行檢查。
（七）畢業(yè)論文檔案上交
專業(yè)教研室要對本年度的畢業(yè)論文和畢業(yè)實習(xí)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成文字材料。每個專業(yè)根據(jù)指導(dǎo)論文與實習(xí)工作的完成質(zhì)量推薦優(yōu)秀指導(dǎo)教師。每個專業(yè)按學(xué)校畢業(yè)論文與實習(xí)工作評估標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備好全部教學(xué)檔案材料。
1、學(xué)生檔案袋需要準(zhǔn)備的材料包括：
（1）本科畢業(yè)論文裝訂稿；
（2）本科畢業(yè)論文工作手冊；
（3）本科畢業(yè)實習(xí)手冊；
（4）外文文獻(xiàn)翻譯原件與翻譯稿；
（5）本科畢業(yè)論文修改稿；
（6）本科畢業(yè)論文查重報告。
上述材料中除（5）均需要提交電子稿（學(xué)校要求手寫部分電子版可以保留空白）。
2、教研室應(yīng)上交的教學(xué)檔案材料包括：
（1）畢業(yè)論文工作計劃；
（2）畢業(yè)論文題目及成績一覽表；
（3）畢業(yè)論文答辯分組及答辯委員會；
（4）畢業(yè)答辯過程記錄；
（5）畢業(yè)論文評定表、成績單；
（6）畢業(yè)實習(xí)成績一覽表；
（7）優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師個人事跡；
（8）各專業(yè)教研室畢業(yè)論文與畢業(yè)實習(xí)工作計劃與工作總結(jié)（畢業(yè)論文總結(jié)報告、畢業(yè)論文工作評估自評表）。
上述材料中的1、2、3、6、7、8同時需要提交電子稿。
哈爾濱商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院
2019年5月1日
經(jīng)濟(jì)學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)
5. 3實踐教學(xué)
實踐教學(xué)是理論教學(xué)的延伸。實踐教學(xué)包括專業(yè)實驗性質(zhì)的課堂教學(xué)，如專業(yè)實訓(xùn)(含就業(yè)指導(dǎo))、專業(yè)實習(xí)和社會實踐(含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐)等。高校應(yīng)多渠道統(tǒng)籌資金，加強(qiáng)實踐教學(xué)，構(gòu)建包括專業(yè)實驗室、模擬仿真實驗室、創(chuàng)業(yè)實驗室和訓(xùn)練中心等在內(nèi)的實驗教學(xué)平臺，包括大學(xué)科技園、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地等在內(nèi)的創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺，包括聯(lián)合政府部門、企事業(yè)單位等在內(nèi)的校外實習(xí)實踐基地。探索建立校校、校地、校所以及國際合作的協(xié)同育人新機(jī)制。著重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、調(diào)查研究能力、科研能力和創(chuàng)業(yè)能力等。
5. 3. 1專業(yè)實驗和實訓(xùn)(含就業(yè)指導(dǎo))
應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)需要，充分利用專業(yè)實驗室、專業(yè)實訓(xùn)基地，開設(shè)獨立的實驗、實訓(xùn)課程或環(huán)節(jié)。教師應(yīng)全程跟蹤和指導(dǎo)學(xué)生的實驗、實訓(xùn)活動。同時，在課堂實踐教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，提升學(xué)生的就業(yè)能力。
5.3.2專業(yè)實習(xí)
應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點和就業(yè)需要，充分利用專業(yè)實習(xí)基地、實踐教學(xué)基地，開展有組織的專業(yè)實習(xí)。允許學(xué)生自行聯(lián)系適合單位進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，但應(yīng)加強(qiáng)管理和監(jiān)督，確保實習(xí)質(zhì)量。專業(yè)實習(xí)建議安排在第三學(xué)年及以后，可一次或多次進(jìn)行，累計4周左右。實習(xí)過程應(yīng)有完整的記錄，實習(xí)后學(xué)生應(yīng)完成一份不少于2 000字的實習(xí)報告。
5. 3. 3社會實踐(含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐)
社會實踐包括社會調(diào)查、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、勤工助學(xué)、公益活動和生產(chǎn)勞動等，累計5周左右。社會實踐應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行組織，鼓勵高校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，豐富學(xué)生的創(chuàng)業(yè)體驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
5. 3. 4畢業(yè)論文
畢業(yè)論文應(yīng)體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)鮮明的理論色彩，并兼有應(yīng)用性和實踐性，可采取學(xué)術(shù)論文、案例分析、調(diào)研報告等多種形式，以學(xué)術(shù)論文為主。案例分析、調(diào)研報告等形式的畢業(yè)論文在準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上，應(yīng)有一定深度的理論分析。學(xué)生應(yīng)在本專業(yè)的范圍內(nèi)，根據(jù)自身知識儲備、興趣和特長，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下選題并撰寫。畢業(yè)論文在內(nèi)容上應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生綜合運用專業(yè)知識的能力、熟練運用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法的能力、對問題進(jìn)行邏輯分析和歸納總結(jié)的能力。畢業(yè)論文應(yīng)遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師應(yīng)由本專業(yè)具有講師及以上職稱的專業(yè)教師擔(dān)任，必要時可聘請專業(yè)實務(wù)部門經(jīng)驗豐富人員共同指導(dǎo)。指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)論文在選題、開題、撰寫等各個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和檢查。畢業(yè)論文一般不少于6 000字。
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)
5. 3實踐教學(xué)
第一，實驗(實訓(xùn))。各高校應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學(xué)的實際需要，獨立設(shè)置實驗(實訓(xùn))課程或環(huán)節(jié)，利用實驗室或?qū)嵱?xùn)基地開展教學(xué)活動。
第二，專業(yè)實習(xí)。各高校的培養(yǎng)方案應(yīng)至少包含1次專業(yè)實習(xí)，時間累計不少于8周。實習(xí)過程應(yīng)有完整的實習(xí)記錄，實習(xí)后學(xué)生應(yīng)提交實習(xí)報告。
第三，社會實踐。各高校應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)組織社會實踐。社會實踐包括社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、勤工助學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等。社會實踐時間累計應(yīng)不少于4周。各高校應(yīng)積極開展創(chuàng)業(yè)實踐，豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
第四，畢業(yè)論文。經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)畢業(yè)論文應(yīng)體現(xiàn)學(xué)術(shù)性和實踐性。遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范，綜合運用所學(xué)專業(yè)知識，在教師的指導(dǎo)下撰寫畢業(yè)論文。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師應(yīng)由講師及以上職稱的專業(yè)教師擔(dān)任，提倡聘請實務(wù)部門有關(guān)人員共同指導(dǎo)。畢業(yè)論文可采取學(xué)術(shù)論文、案例分析、調(diào)研報告和創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計等形式。建立健全畢業(yè)論文質(zhì)量保證體系，確保論文質(zhì)量。
