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2017年11月17日上午,為幫助大四同學做好畢業(yè)準備,我院副院長王濤教授,在1102會議室為統(tǒng)計學和經濟統(tǒng)計學的全體同學,進行了以“就業(yè)指導與論文寫作”為主題的講座。
講座開始,王濤教授向大家介紹了統(tǒng)計學方向學生的就業(yè)前景與職業(yè)規(guī)劃,他認為在當下的大數據時代,統(tǒng)計學方向的學生在掌握專業(yè)技能的前提下,會有更為廣闊的職業(yè)選擇與發(fā)展前景。
隨后,王濤教授向大家介紹了有關畢業(yè)論文寫作的相關注意事項,針對畢業(yè)論文的書寫,王教授主要提出以下四點建議:
1.論文核心結構邏輯三要素是:問題、成因、對策。在論文寫作過程中,要邏輯嚴謹,以問題為導向,以成因分析為核心,有依據的根據成因提對策。同學們在這方面常犯的錯誤是論文缺少核心、虎頭蛇尾、對策口號無依據。避免的主要方法就是開題大綱要注意邏輯是否嚴謹,不可形式主義,要腳踏實地,認真的搜索資料,切忌抄襲他人作品。
2.論文寫作要找準問題,而查找問題的關鍵是建立好自己的分析參照系統(tǒng)。以現實情況與參照系統(tǒng)的差距為發(fā)現問題的主要途徑。這方面同學們常犯的錯誤錯誤有:絕對平均主義和無極限的增長,希望同學們能在論文寫作過程中有效規(guī)避。查找問題的過程就是理論聯系實際的過程,切忌空談,要用數據說話等。
3.研究對象要有運行機理,掌握因果關系的探尋方法——經濟理論邏輯推定和計量的實證分析。在這一環(huán)節(jié)的常見錯誤有:不檢驗與偽回歸以及后次謬誤。因此建議同學們在進行實證分析的過程中,科學使用統(tǒng)計方法,找到制度上的根源,使得文章的深度和廣度都能達到論文寫作的真正目的。
4.最后,要拿出一個行之有效的解決方案來解決問題。這方面主要的依據就是機制設計原理,即運用參與約束和激勵相容約束來衡量制動安排的有效性。將解決制度上的缺陷為目標的對策建議有的放矢的表達出來,切忌光喊口號、不切實際的解決方案。
講座過程中,我院學生認真聽取王濤教授的介紹,并進行深入思考和作出積極回應,且積極提出自己的疑問,并得到了王教授的耐心答復。通過這次活動不但解答了同學們對論文寫作的很多疑惑,還對他們即將迎來的畢業(yè)論文和今后的職業(yè)規(guī)劃具有重要的指導性意義。
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