經濟學院召開課堂質量監(jiān)控分析反饋會

督學結果反饋是教學質量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)內容，是確保充分發(fā)揮督學作用的重要環(huán)節(jié)。4月10日，校督學趙德海教授、高教研究與教學質量評估中心劉志國副主任在經濟學院召開了“課堂教學質量監(jiān)控分析反饋”督學會議，向經濟學院、財政學院全體任課教師反饋本學期教學聽評課結果，重點結合聽評課期間發(fā)現(xiàn)的典型性、代表性問題進行了詳細分析和說明。

劉志國主任針對部分教師，尤其是青年教師普遍存在的課堂教學控制能力不足問題進行了分析，著重從注重自身修養(yǎng)、科學使用語言、提高應變能力、用活教學媒體、做好三個思考等五個方面進行了系統(tǒng)分析，有助于青年教師提高業(yè)務能力，提高課堂教學效果。

趙德海教授在分析反饋時，以“提高課堂教學質量，創(chuàng)新教學方法”為主題進行了年度教師課堂教學總結。基于本學期85人次課堂聽課效果分析，趙德海督學認為，整體而言，經濟學院和財政學院教師的課堂教學效果相對于去年表現(xiàn)為較為明顯的提升，尤其是青年教師在教學方法選擇、教學內容設計等方面有了較大提升，但是部分教師在掌握和設計課堂教學上仍存在問題。結合2017-2018年度教師課堂教學總結，趙德海督學從課堂教學存在的突出問題及改進建議、案例教學模式的探討和規(guī)范化管理、信息化教學模式的創(chuàng)新與應用等三個方面進行了總結和分析反饋。

本期督學聽評課結果分析和反饋正值學校迎接教育部本科教學審核評估階段，經濟學院郝大江副院長、財政學院孔微巍副院長分別代表各自學院教師表示，將認真總結趙德海督學、劉志國主任的反饋意見，認真整改，加強崗位練兵，真正做到“以評促建”，切實提高教師的課堂教學能力和水平，以良好的狀態(tài)迎接審核評估。