為加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目的管理與指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，有效推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃的實施，10月7日上午，經(jīng)濟(jì)學(xué)院舉辦2020年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目開題報告會。我院組織佐赫、張秋平、王文卓等項目指導(dǎo)教師擔(dān)任評委，為項目的開展提出指導(dǎo)和建議。

各項目負(fù)責(zé)人從研究背景、內(nèi)容、步驟、預(yù)期效果等方面展開匯報，邏輯清晰思維嚴(yán)謹(jǐn)，展現(xiàn)獨(dú)特的思路和風(fēng)采，評委老師根據(jù)具體項目提出問題及改進(jìn)建議。各小組成員認(rèn)真記錄老師的意見并提出自己的困惑。報告會現(xiàn)場氣氛熱烈，小組成員們通過與評委交流更新思路，使項目進(jìn)展更加順利。

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，為同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)、鍛煉的平臺，對于提升他們邏輯分析能力、激發(fā)他們的創(chuàng)新思維能力、提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力都具有重要的作用和現(xiàn)實意義。