有人說(shuō)，教育是一場(chǎng)最美的遇見，在這場(chǎng)遇見中，作為老師，我們遇見學(xué)生、遇見自己、遇見成長(zhǎng)，就是在這樣的遇見中講述著我們的故事！
楊慧瀛，哈爾濱商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師，教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，現(xiàn)任哈爾濱商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)，博士研究生導(dǎo)師。任黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科國(guó)際貿(mào)易學(xué)科帶頭人，黑龍江省國(guó)際貿(mào)易學(xué)領(lǐng)軍人才梯隊(duì)后備帶頭人，黑龍江省公共政策與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)創(chuàng)新智庫(kù)專家。兼任中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì)理事、黑龍江省國(guó)際貿(mào)易學(xué)會(huì)理事等。
在教學(xué)方面，楊慧瀛主持及參與省級(jí)教改項(xiàng)目7項(xiàng)，廳局級(jí)教改項(xiàng)目5項(xiàng)；獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲第五屆黑龍江省青年教師教學(xué)競(jìng)賽文科組一等獎(jiǎng)；參與編寫《國(guó)際貨物貿(mào)易操作實(shí)務(wù)》《國(guó)際結(jié)算》等教材7部。曾多次被評(píng)為哈爾濱商業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教師、哈爾濱商業(yè)大學(xué)三育人標(biāo)兵，并獲得校“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄⑿＜?jí)教學(xué)名師、教學(xué)領(lǐng)軍人才等稱號(hào)。在科研方面，主持和參與國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、教育部人文社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省軟科學(xué)攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng)、省社科基金項(xiàng)目9項(xiàng)、省教育廳項(xiàng)目5項(xiàng)、橫向課題多項(xiàng)；獲商務(wù)部商務(wù)發(fā)展研究成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、黑龍江省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、黑龍江省社會(huì)科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、黑龍江省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；出版專著3部；發(fā)表論文50余篇，其核心及以上期刊論文20余篇。完成的“俄原木出口禁令生效對(duì)我國(guó)的影響”等決策咨詢研究成果得到黑龍江省委辦公廳、黑龍江省商務(wù)廳和省社會(huì)科學(xué)屆聯(lián)合會(huì)的重點(diǎn)關(guān)注，并作為決策建議被采納應(yīng)用。同時(shí)，楊慧瀛還被選派為省級(jí)科技特派員，服務(wù)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興。
楊慧瀛于2005年留校任教，講授的第一門課是充斥著條款和規(guī)則的專業(yè)課程，上過(guò)兩節(jié)課之后，她對(duì)自己講述的內(nèi)容都感到枯燥無(wú)味，內(nèi)心很沮喪。直到有一天，她所在教研室的前輩對(duì)她說(shuō)：“沒有上不好的課，只有上不好課的老師，只要用心，任何一門課都可以講得精彩！”這句話楊慧瀛到現(xiàn)在一直銘記在心。她開始思考，怎么樣才能讓課程更加精彩呢？她通過(guò)找資料、找案例、設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)在課堂上充分展示自己。就這樣，一輪又一輪下來(lái)，楊慧瀛漸漸喜歡上了這門枯燥的課程，學(xué)生也被她的授課內(nèi)容深深吸引。就這樣，楊慧瀛在課堂上逐漸找到了自信；在學(xué)生的期盼中逐漸愛上了課堂。
為了讓學(xué)生緊跟學(xué)科和行業(yè)前沿，楊慧瀛每年都會(huì)去學(xué)習(xí)行業(yè)新規(guī)，參加專業(yè)培訓(xùn)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。她先后考取了外貿(mào)跟單員、國(guó)際貿(mào)易單一窗口操作員、全國(guó)外貿(mào)單證員崗位專業(yè)培訓(xùn)師、全國(guó)跨境電商崗位培訓(xùn)師等行業(yè)資格證書，并把所學(xué)內(nèi)容融入到課堂當(dāng)中。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她還組織指導(dǎo)學(xué)生參加各種專業(yè)競(jìng)賽，先后獲得國(guó)家級(jí)專業(yè)競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)四項(xiàng)，團(tuán)體二等獎(jiǎng)三項(xiàng)，十余次獲得競(jìng)賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
2020年5月，楊慧瀛被推薦參加黑龍江省青年教師教學(xué)競(jìng)賽。她從選擇比賽節(jié)段、各節(jié)段內(nèi)容設(shè)計(jì)、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)文案、搜集案例、圖片、視頻，制作動(dòng)畫，剪輯視頻，制作PPT，到絞盡腦汁思考如何融入課程思政、如何達(dá)到“兩性一度”的金課標(biāo)準(zhǔn)。一遍一遍修改、一遍一遍演練，每堂課怎么導(dǎo)入、每一部分內(nèi)容如何過(guò)渡銜接、每個(gè)案例的故事怎樣才能講得精彩、每一頁(yè)P(yáng)PT如何設(shè)計(jì)，都準(zhǔn)確到一字一句，精確到一分一秒。正是這樣，楊慧瀛最終堅(jiān)定自信地站到了賽場(chǎng)的講臺(tái)上，呈現(xiàn)出最好的賽課狀態(tài)，獲得黑龍江省青年教師教學(xué)競(jìng)賽文科組一等獎(jiǎng)。
在教學(xué)實(shí)踐中，她也一直在進(jìn)行反思，教師在教學(xué)過(guò)程中到底應(yīng)該注重什么？楊慧瀛總結(jié)為以下四個(gè)方面：一是要注重情感引領(lǐng)，她認(rèn)為做一個(gè)有溫度的老師比做一個(gè)學(xué)者型的老師更重要，因?yàn)槿笔У闹R(shí)隨著年齡的增長(zhǎng)仍有機(jī)會(huì)獲得，而每一個(gè)學(xué)生的情感世界的構(gòu)建卻是不可逆的，所有的學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)，要尊重他們的選擇并鼓勵(lì)他們，從而獲得學(xué)習(xí)的自信與動(dòng)力。二是要注重創(chuàng)新引領(lǐng)，她嘗試實(shí)施自主探究、質(zhì)疑激趣、發(fā)散集中、定勢(shì)打破等課程教學(xué)的創(chuàng)新性方法，嘗試將教研、科研成果應(yīng)用到教學(xué)中，并通過(guò)大創(chuàng)、挑戰(zhàn)杯、“互聯(lián)網(wǎng)+”等項(xiàng)目塑造和提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三是要注重實(shí)踐引領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生考取職業(yè)資格證書、參加專業(yè)競(jìng)賽，形成“專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)+專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)+職業(yè)資格證書+專業(yè)競(jìng)賽”相融合的教學(xué)體系。四是要注重職業(yè)引領(lǐng)，她會(huì)時(shí)常和即將步入社會(huì)卻心存迷茫的孩子談?wù)勑模窒砣松?jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后也會(huì)經(jīng)常溝通，幫助學(xué)生們解決在工作中遇到的專業(yè)問(wèn)題，或者為職業(yè)選擇提供建議，助力他們找到自己的人生坐標(biāo)。
一路走來(lái)，楊慧瀛感謝教師這份職業(yè)。在商大，她遇到了人生的導(dǎo)師、事業(yè)上的引路人，是他們引領(lǐng)和鞭策自己前行，給予自己力量。在商大，還遇到了最可愛的學(xué)生們，是學(xué)生讓她感受到，教師收獲感和滿足感不是被贊許，不是贏得掌聲，而是自己的講授和付出能得到對(duì)方回應(yīng)，是被對(duì)方發(fā)自內(nèi)心接受時(shí)的那一個(gè)眼神和一個(gè)表情，是一屆屆學(xué)生能成為社會(huì)棟梁，是無(wú)愧于當(dāng)年的那一句“老師好”。平凡孕育偉大，奮斗砥礪初心，楊慧瀛表示，在未來(lái)的教學(xué)科研路上，將始終堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，潛心科研，扎實(shí)學(xué)識(shí)，涵養(yǎng)道德品格，提升育人水平，為學(xué)校改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量與智慧，鑄就商大更加美好的明天。
